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复习
引入;学习目标;1.叙述勾股定理的内容; 问题1 有一个水池,水面是一个边长为l0尺的正方形.在水池正中央有一根芦苇.它高出水面l尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少? ; 解:设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺,
由勾股定理,得;利用勾股定理解决实际问题的一般步骤:; 例1 在一次台风的袭击中,小明家房前的一棵大树在离地面6米处断裂,树的顶部落在离树根底部8米处.你能告诉小明这棵树折断之前有多高吗?;; 问题1 在八年级上册中,我们曾经通过画图得到结论:斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.学习了勾股定理后,你能证明这一结论吗?;′;∴ △ABC≌△A B C
(SSS).; 问题2 我们知道数轴上的点有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示 的点吗?; 问题2 我们知道数轴上的点有的表示有理数,有的表示无理数,你能在数轴上画出表示 的点吗?;“数学海螺” ;用同样的方法,你能否在数轴上画出表示
, …;利用勾股定理表示无理数的方法; 例2 如图,以数轴上的单位线段长为边作一个正方形,以原点为圆心,以正方形的对角线长为半径,画弧交数轴于点A,则A点表示的数是( );1.运用勾股定理解决实际问题的方法是什么?
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