《水资源的合理利用第一课时》导学案4.docVIP

《水资源的合理利用第一课时》学案 【学习目标】 1. 能说出水在人体内的作用 2. 能记住天然水的净化过程与方法 3. 能说出硬水和软水的区别，能知道硬水软化的常见方法 【重点难点】天然水的净化方法 【学习内容】 知识点一：水在人体的作用 活动一、阅读下列材料结合教材P10，回答问题 材料：水是人体的重要组成成分，是人体中含量最多的一种物质，约占人体体重的三分之二。人体内的水需要不断的补充，每人每天要补充2.5—4L水。可以说，没有水就没有生命。 请结合材料及日常生活常识谈谈水在人体内有何作用。 练习1.下列说法错误的是( ) A.水在人体内作为反应介质 B.水能调节人体的体温 C.水在人体内是一种很好的溶剂 D.水不能经过食物代谢产生 知识点二：生活中的饮用水 活动二、阅读教材P11有关内容，回答下列问题： 1.天然水中的杂质类型有哪些？ 2.天然水中含有的细小悬浮颗粒或胶体颗粒通常用混凝剂进行处理，列举常见的混凝剂. 3.混凝剂是如何除去悬浮颗粒或胶体颗粒的？ 4.简单叙述明矾的净水原理。 活动三、阅读教材P12并结合下图回答问题： 1.原水需要经过哪些净化工序才能达到使用标准？ 2.在上述流程中，硫酸铝和氯气的作用分别是什么？写出涉及的离子反应方程式。 3.在上述流程中，还可以使用哪些物质来替代氯气？体现了它们的什么性质？ 练习2. 下列物质在水处