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- 2020-02-11 发布于河南
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《大海的畅想》
教学目标：解决活动问题。
教具：教案、课件。
教学过程：
根据欣赏音乐以后的体会，谈谈德彪西对海的描述与里姆斯基 科萨科夫对海的描述在旋律、节奏以及和声色彩上有什么不同。
自由结组，查找资料，搜集整理印象派音乐和民族乐派音乐的代表人物和代表作品，并对他们不同的音乐风格和特点进行评价。
如果要你创作两段音乐分别表现平静大海和波涛汹涌的大海，在下面所列的各种音乐要素方面，你会怎样去设计？用自己的语言描述一下。
速度
力度
演奏或演唱形式
音乐教材的选用或编创
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