【教学设计】《柱、锥、台的侧面展开与面积》（北师大版）.docxVIP

《柱、锥、台的侧面展开与面积》 教材分析 教材分析 本课是北师大版普通高中数学必修二第一章第七节的内容。在之前的基础上,通过圆柱、圆锥、圆台以及棱柱、棱台的侧面展开图,深入学习这些简单几何体的侧面积求法。将柱、锥、台侧面积计算公式综合统一起来认识,加强联系和对比,会利用公式进行计算。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解柱、锥、台的侧面展开图；了解柱、锥、台的表面积的计算公式，会求一些简单几 何体的表面积。 【过程与方法目标】 在教学过程中培养“空间问题向平面转化”的数学思想。 【情感态度价值观目标】 ? 通过学习柱、锥、台体，提升空间思维的能力，同时使学生意识到数学来源于生活。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 柱、锥、台的表面积公式的推导方法；加强空间与平面图形相互转化的思想方法的应用。 【教学难点】 柱、锥、台体的表面积公式的应用。 课前准备 课前准备 电子课件调整、相应的教具带好、熟悉学生名单、电子白板要调试好。 教学过程 教学过程 一、导入部分 在初中，我们已经学习了正方体和长方体的表面积，以及它们的展开图，你知道下面几何体的展开图与表面积的关系吗？ 二、研探新知，建构概念 1、电子白板投影出上面实例。 2、教师组织学生分组讨论：先让学生分析，师生一起归纳。 几何体 侧面展开图 侧面积公式 圆柱 S