【教学设计】《远离危险》（河北人民）.docxVIP

《远离危险》 教材分析 教材分析 危险在我们生活中时常发生，有人为的有自然的，我们应该避免危险的发生，本课就讲了远离危险，远离危险的前提就是要知道什么地方有危险，本课先从容易发生危险的地方讲起，其次讲述了如何避免危险的发生。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 懂得危险无时不在，知道生活中存在危险的隐患。 【过程与方法目标】 树立安全用电、用火的意识，初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。 【情感态度价值观目标】 注意远离危险，学会保护自己和提醒身边的人注意安全，争做安全小卫士。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 使学生树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。 【教学难点】 使学生能自觉不在有危险的地方玩，增强他们自我保护、防止意外伤害的意识。 课前准备 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：生活中危险的事。 教学过程 教学过程 一、新课导入： 老师：同学们，上节课我们主要学习了什么知识呢？ 学生：（略） 老师：我们上节课主要了解了一些交通标志和规则，避免交通事故的发生。在生活中，除了交通中存在危险外，还有好多地方容易发生危险。（过渡） 二、容易发生危险的地方 老师：同学们打开课本59页，看一看课本上讲了哪些容易发生危险的地方？ 老师：我们身边有哪些危险？ 学生回答 老师总结：防火、防盗、防骗、防触电、防溺水……