【教学设计】Unit 1 Lesson 1（北师大）.docxVIP

Unit 1 Language Lesson 1 Body language v教材分析 教材分析 教学目标 本课是本单元的第一课，主要话题是身体语言，主要语法点是被动语态的一般现在时形式。通过本课的学习，学生将意识到身体语言在人际交流中也有着重要的作用，掌握常用的身体姿势手势用语，学会被动语态的一般现在时形式和功能。 教学目标 【知识目标】 身体语言的词汇和被动语态。 【能力目标】 复述文章内容，与同伴分享常用的肢体语言。 【情感目标】 了解不同文化在肢体语言上的异同，培养跨文化交流意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 同肢体语言在不同文化中所表达的意思。 【教学难点】 使用肢体语言时我们会遇到的困难 课前准备 课前准备 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. Getting Ready 1.Ask Ss a question “What languages can you speak?” to brainstorm the concerned knowledge. 2.Get Ss to read key words on P5 and discuss “Which words are languages? which are nationalities? Which a