二年级下册语文送给盲婆婆的蝈蝈儿 课前预习.pptVIP

* 送给盲婆婆的蝈蝈儿 第一步：朗读课文，标住诗节(本诗共有______小节) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字) 4 1．拼一拼，连一连。 bí　　　　　hē　　　　　máng 盲 呵 鼻 2．读读记记。 代替　　盲婆婆　　乐呵呵　　喜滋滋　　 芳香扑鼻　　百鸟齐鸣 第四步：学习“会写字” 3．写笔顺。 邻：____________________________ 野：____________________________ 居：____________________________ 4．照样子，写出下面汉字的音序、部首并组词。 例：呵(H)(口)(呵呵) 婆(　　　)(　　　)(　　　　)　 邻(　　　)(　　　)(　　　　) 居(　　　)(　　　)(　　　　) 替(　　　)(　　　)(　　　　) 您(　　　)(　　　)(　　　　) 野(　　　)(　　　)(　　　　) 扑(　　　)(　　　)(　　　　) 齐(　　　)(　　　)(　　　 ) P 　 女 婆婆　 L　 阝　 邻居 J　 尸 　居住　 T　 日 　代替 N　 心 　您好 Y　 里　 山野 P　 扌 　扑鼻 Q　 齐　 百鸟齐鸣 5．根据课文内容填空。 “我”捉了一只会________的绿蝈蝈，把它 ______盲婆婆，让它的歌声把盲婆婆领进山野，看到 __________________，闻到__________________，听到____________________。 唱歌 送给 小溪里滚动的清波 山花扑鼻的芳香 百鸟齐鸣的欢歌 第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文) 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *