护理期中教学检查汇报-(修改汇报)20131126.pptVIP

三、教学运行管理 （四）教学活动及会议 学生座谈会 教学工作会议 教师座谈会 学生座谈会 护理系教学工作汇报 三、教学运行管理 （五）考试管理 专人管理 考试项目：期末考试、起初补考、各种考证（护资、 英语A级、计算机等级） 全程负责：组卷、印卷、分卷、考场安排、考试组织、 判卷、成绩登录、试卷分析等 资料齐全、管理规范 人才培养方案执行 课程标准执行 教学运行管理 教学质量 保障与评价 师资培养 质量工程建设 护理系教学工作汇报 护理系教学工作汇报 四、教学质量保障与评价 教学检查 学生评教 二级督导听课 教师座谈会 同行评价 学生座谈会 教学质量监控与评价 1000份评教表 ≥90分50人，占75.76% 80～89分13人，占19.70%。 70～79分3人，占4.54% 护理系教学工作汇报 三、教学运行管理 （三）日常教学管理 护理系教学工作汇报 三、教学运行管理 （三）日常教学管理 人才培养方案执行 课程标准执行 教学运行管理 教学质量 保障与评价 师资培养 质量工程建设 护理系教学工作汇报 五、师资队伍 护理系教学工作汇报 建设措施： □强化岗前培训：专业技能培训、教学基本功培训、 “试讲-指导”、“课堂听课-指导”、观摩老教师上课， 尽快适应护士与教师的双重角色 □加强主讲教师队伍建设，培养骨干教师，形成梯队 □充分发挥“传、帮、带”作用，全方位培养青年教师 □组织听“三课”、讲“四课 □加强教师职业道德和学术道德建设 □“走出去” 学习新知识、新理念、新方法 护理系教学工作汇报 五、师资培养 王君华 段阳妹 李云凯 徐琳、鲁艺、杨金旭 北京301医院 2个月 “送出去”交流学习 范福玲 杨丹丹 在英国龙比亚大学 科特布里奇学院 4个月 李伟萍、孙自红 等 短期会议交流 人才培养方案执行 课程标准执行 教学运行管理 教学质量 保障与评价 师资培养 质量工程建设 护理系教学工作汇报 护理系教学工作汇报 六、质量工程建设 （一）特色专业建设 “强技能、重人文、紧贴临床” 培养高素质护理人才 强技能： □技能作为独立课程 □实训授课手册，规范实训教学 □“立体化”技能考核 重人文： □护理礼仪作为新生第一课 □每年5月技能月礼仪展示 □每项操作同步语言沟通 贴近临床： □及时获取临床岗位新动向 及时融入专业教学 护理系教学工作汇报 六、质量工程建设 （一）特色专业建设 尝试“定向培养” 拓展“订单培养” 探索“中外联合” 办出专业特色 2013级定向培养班72名学生 “301医院定向培养” 六、质量工程建设 （一）特色专业建设 尝试“定向培养” 拓展“订单培养” 探索“中外联合” 办出专业特色 “订单培养” □宁夏医科大学附属总医院 □张家港锦丰医院 □宏力医院 护理系教学工作汇报 六、质量工程建设 （一）特色专业建设 尝试“定向培养” 拓展“订单培养” 探索“中外联合” 办出专业特色 □培养方案 □招生49人 □师资培养5人 漯河医专 龙比亚大学 漯河医专 科特布里奇学院 “中外联合办学” 护理系教学工作汇报 护理系汇报 加强内涵建设 提升实训教学质量 规范内部管理 规范学生行为 规范课堂教学 开展“立体化”技能考试 完善实训室开放模式 强化人文素质培养 六、质量工程建设 （二）中央财政支持的实训基地建设 护理系教学工作汇报 六、质量工程建设 （三）教学团队建设 □通过“走出去”、校内培训、传帮带等，有效的提升了教师的教学水平和专业水平 □加强主讲教师队伍培养和骨干教师培养，逐步形成梯队 □在校领导的指导和帮助下，协调附属医院，吸收临床护理骨干进入专业教师队伍，参与专业课教学，逐渐提升双师型教学团队质量 漯河医学高等专科学校 Luohe Medical College 漯河医专精品课程建设汇报 汇报目录 漯河医专精品课程建设汇报 一、课程设置 漯河医专精品课程建设汇报 二、课程特色 漯河医专精品课程建设汇报 三、教学内容 漯河医专精品课程建设汇报 四、教学方法与手段 漯河医专精品课程建设汇报 五、教学队伍 漯河医专精品课程建设汇报 六、实践条件 漯河医专精品课程建设汇报 七、教学效果 漯河医专精品课程建设汇报 教学工作汇报 护理系 2013-2014-1 人才培养方案执行 课程标准执行 教学运行 管理 教学质量保障与评价 6个方面 师资培养 质