中一家长日-iCampus家校通.ppt

輔導及教育需要處 張秋帆老師 中一家長日 擔心功課多，難以應付，欠交被罰； 害怕跟不上，成績差及留級； 擔心英文程度不足； 擔心中學科目多，內容深奧，不明白老師的講解； 害怕校規太嚴，會觸犯校規； 憂心沒朋友及難與同學相處； 憂心老師兇惡，過於嚴肅，很cool； 擔心不熟悉時間表的運作，上課時間過長； 害怕不熟悉學校環境及設施，會迷路； 擔心午膳安排不妥善，飯盒不合胃口。 升中最擔心甚麼 ? 升中最擔心甚麼 ? 學習 問題 人際 關係 校規 及運作 常規 環境 與設施 其他 百分比 48% 23% 15% 12% 2% 由小學升上中學 (小學生轉中學生) 家人的照顧不應有太大的改變 改變應循序漸進 (不要一下子完全放手) 最重要是保持良好關係 做法因人而異，學校社工樂意與各位分享經驗 家長幫助子女適應 輔導及教育需要處的工作 幫助同學適應學校生活及個人成長的轉變 為有不同教育需要的學生, 提供適切的學習支援 專業支援 與學校社工及 教育心理學家緊密合作 王姑娘 香港小童群益會 (星期一、二、四、五駐校) 學校社工 蔡姑娘 東華三院教育心理學家(約一個月訪校一次) 教育心理學家 輔導及教育需要處轄下的主要工作小組: 友群互勉計劃 (大哥哥大姐姐計劃) 成長關顧小組 牧養小組 (個別輔導) 義工小組及長者學苑 友群互勉計劃(大哥哥大姐姐計劃) 一個專為中一同學而設的輔導計劃 活動內容 康樂 旅行 學術 參觀 輔導 中一導入課 小組活動 社會服務 與家長的聯繫 家長主動聯繫學校，尋求支援 老師發現問題，獲取家長同意再提供支援 管教或親子關係問題 子女學習問題 低學習動機 讀寫障礙 語言障礙 聽障 過度活躍 自閉症 (亞氏保加症) 家長主動聯繫學校 家校共育