第七章第二节　探究环境污染对生物的影响.pptxVIP

第七章　人类活动对生物圈的影响;第二节　探究环境污染对生物的影响;第二节　探究环境污染对生物的影响;自主学习 发现问题;(2)酸雨可以使河流和湖泊________，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡。 (3)酸雨可以引起水源酸化，影响________，威胁人们的健康。 (4)酸雨直接危害植物的________，严重时使成片的植物死亡。 4．控制酸雨的根本措施：通过______________，减少燃烧________、________等燃料时污染物的排放。;知识点二　水污染的防治;知识点三　全球三大环境问??;牛刀小试;2．酸雨的危害表现在(　　) A．腐蚀建筑物和户外雕塑 B．使农作物枯萎甚至死亡 C．使土壤、河流、湖泊酸化 D．以上三项都是;探究点　酸雨对生物的影响;【问题探究】 1．该小组同学应选择哪两个装置作为对照实验？ 2．实验的每个装置为什么都用10粒种子而不是1粒种子？ 3．请你预测结果及相关的结论。 【思考交流】;【归纳提升】 1．在此实验中的变量应该是酸雨，其他条件都应该相同。A和B中，变量是空气；A和C，一个水分中含有酸性物质，一个放了清水，能够形成对照实验；而A和D，D里面没有种子的萌发所需要的水分，因而出现了两个变量。 2．在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。;【归纳提升】 3．A装置中的种子萌发数小于C装置中的种子萌发数，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响；A装置中的种子萌发数大于C装置中的种子萌发数，则说明酸雨促进种子萌发；A装置中的种子萌发数与C装置中的种子萌发数大致相等，则说明酸雨对种子的萌发没有影响。;[典例] 2018·保定 为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是(　　) A．本实验的变量是清水的多少 B．多做几组重复实验可以消除误差 C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发 D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发;[解析]　本实验的变量是酸雨的有无；误差只可以降低，不能消除；种子萌发受很多条件的制约；实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发。探究点　酸雨对生物的影响;课内小结;课外链接