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基于视频案例中小学网管员专业技能培养 【摘要】文章在调研了中小学网管员的专业技能认知特点 以及现有专业技能培养模式优缺点的基础上，基于建构主义 和案例学习理论，尝试将视频案例教学法引入到中小学网管 员的专业技能培养中，构建了一种基于视频案例的中小学网 管员专业技能培养模式，本模式以一个视频案例网络教学平 台作为载体，能够为在线学员提供真实可信的场景与可视化 的全套案例解决方案，帮助中小学网管员更快掌握工作中所 需的专业技能，有利于挖掘网管员的实践性知识，能提供有 效的协作学习和反思机会。 【关键词】案例教学；视频案例：专业技能 【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编 号】1009-8097 (2012) 12-0031-04 一、引言 随着教育事业不断地推进与发展，中小学网管员的专业 技能培养也成为需要重点关注的课题。中小学网管员除了要 完成常规的信息技术课教学任务外，还肩负着保障学校网络 正常运行、网络应用开发与维护、面向全校提供现代教育技 术培训与辅导等各种任务，技术性强，涉及范围广，工作难 度大。这给中小学网管员培训的组织者带来了新的挑战，如 何在规定的短期培训时间内达到更好的培训效果值得思考。 视频案例教学法具有可视化、情景化等特点，将针对特 定教学目的设计的视频案例引入到中小学网管员的专业技 能培养中，能帮助中小学网管员将隐性知识显性化，它对培 养中小学网