三年级上册语文27.神笔马良 课前预习.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列生字和多音字注音。 生字：嘲(　 　)　服(　　 )　柴( 　　)　监(　　 ) 匹(　 　) 运(　　 ) 帆(　 　) 急(　 　) 犁(　 　) 汲(　 　) 灌(　 　) 溉(　 　) 桅(　　 ) 嫌(　 　) 咆(　　 ) 哮(　 　) 多音字：桅杆(　　　) ． cháo fú chái jiān pǐ yùn fān jí lí jí guàn gài wéi xián páo　 xiào gān 2．理解下列词语。 嘲笑：_____________________________________ 盼望：_____________________________________ 汲水：_____________________________________ 咆哮：_____________________________________ 无边无际：_________________________________ 用言辞笑话对方。 殷切地期望。 从井里打水。 形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。 形容极其辽阔。 3．近义词：嘲笑——(　　　)　 无边无际——(　　　　　　) 反义词：干旱——(　　　)　爱戴——(　　　)　 盼望——(　　　) 讥笑 一望无际 洪涝 唾弃 失望 第三步：查阅资料(搜集有关善良和想象力的名言) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．马良用神笔为老百姓画了_________，方便老农耕地；在监狱的墙上画了_____，救出了牢里的穷人，并在官兵快要追上时画了___________，使官兵追不上；为农民画了_______，帮助人们汲水灌溉。 2．本文讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己______的画笔战胜邪恶，得到贫苦人民______的故事。 大耕牛　 门 一匹快马 水车 神奇 爱戴 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *