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- 2019-07-14 发布于河南
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孝感市文昌中学 赵扩海 教育部2013年审定 义务教育教科书 八年级 下册 第1课时 1.认识变量、常量,了解变量与常量的意义,了解自变量的意义; 2.体会运动变化过程中的数量变化,会用含有一个变量的式子表示另一个变量. 万物皆变 如图,小球在斜坡上滚动,请观察这一运动变化过程,你注意到了什么变化? y x s 万物皆变 关注其中数量的变化,用数量变化描述变化规律 从数学角度 研究变化过程 数学上常用变量与函数来刻画各种运动变化. 变化的量: 小球在斜坡上滚动的路程s,小球离起点的水平距离x;小球离水平面的高度y. 不变的量: 斜坡高度,斜坡长度,斜坡水平长度等. 如图,小球在斜坡上滚动,请观察这一运动变化过程,你注意到了什么变化? y x s 下面问题中变化的量和不变的量: (1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶时间为 t h,行驶路程为 s km. s(千米) t … 5 4 3 2 1 t(时) 60 120 180 240 300 60t … s=60t 行驶路程 s的值随行驶时间t的值的变化而变化. 下面问
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