【教学设计】《可爱的生命》（鄂教） .docxVIP

《可爱的生命》 教材分析 教材分析 孩子们都喜欢各种动植物，喜欢喂养小动物栽种植物，喜欢与动物一起玩耍，对各种动植物充满好奇与爱心，这是因为在他们善良的童心世界里，动植物与人类一样，有人性、有感情，是我们的好朋友。但对于长期被关在都市铁笼里的学生来说，植物是怎样长出来的，小动物是怎样长大的，它们是怎样在大自然中生存的这部分内容是孩子们比较生疏的，也是非常感兴趣的。 在突破重难点的过程中，教师应注意：课前资料准备充分，收集一些动植物生长和生活的图片和视频，以便学生形象、直观、生动了解它们的生活方式。同时课前指导学生根据一定的方法去收集有关动植物的生长和生存的资料，并能简单的整理运用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活； 初步了解一些动植物的生长过程，感受它们和人一样是有生命的，尊重动物，爱护植物， 初步养成尊重生命，敬畏生命的意识。 【过程与方法目标】 通过了解一些动植物的生长过程，使学生初步养成尊重生命，敬畏生命的意识； 通过心愿墙和展示墙，使学生逐步树立目标，形成良好的意识。 【情感态度价值观目标】 通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过观察大自然各种各样的动植物生长过程，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂