【教学设计】《我们的民族小学》（人教）.docxVIP

《我们的民族小学》 教材分析 教材分析 课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情； 3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 【过程与方法目标】 1、自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法； 2、通过关键词句来理清课文线索； 3、鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物，提高学生的阅读和写作能力。 【情感态度价值观目标】 体会各民族儿童的友爱团结及他们的幸福生活。 教学重难点 教学重难点 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪赞美之情；体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子表达的效果。 课前准备 课前准备 1、教学图片； 2、课