2018年秋人教版九年级历史下册教学：第20课 联合国与世界贸易组织.pptxVIP

第20课　联合国与世界贸易组织 ;●学习目标 1．通过学习，使学生了解联合国的成立及作用、世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。 2．通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。 3．通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。 4．通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。认识到联合国在当今世界的作用。 ;●重点难点 重点：??合国、经济全球化的具体表现和影响。 难点：安理会的作用、经济全球化趋势的影响。 ;●创设情景 激情导入 1905年，瑞士人亨利·内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，将近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界的各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。今天我们就来共同学习第20课联合国与世界贸易组织。 ;●学案引导 自主学习 1．自读课本。 2．结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案，并在书中划上记号。 ;课堂探究案 ●聚焦主题合作探究 探究一联合国与世界贸易组织 ;1.联合国是如何成立的？它有那些组织构成？它的主要宗旨是什么？ 第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。在1945年召开雅尔塔会议上，决定成立联合国。1945年10月，联合国正式成立。主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国的主要宗旨是维护世界和平。 ;同学们认识这是什么公司的标志？该公司是不是经济全球化的表现？我们一起学习经济全球化。 2. 经济全球化趋势形成的原因。 提示：①冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。②各国发展经济都有自己的优势和不足，因此，各国都在寻求国际合作。 ③科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离。④第三次科技革命促使生产力提高，生产社会化迅速发展。(根本原因) ;世界贸易组织大厦;世界贸易组织标志;3.世界贸易组织什么时候成立？有什么作用？ 成立时间是1995年1月1日。世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。;●总结梳理 整合提高 在经济全球化和跨国公司不断扩张的浪潮面前，如何加快发展本国的经济是许多发展中国家在新世纪面临的严峻挑战。针对这种挑战，各国需要适时调整经济结构和政策，趋利避害，抓住全球化带来的机遇，保持经济的健康发展。与此同时，改革不合理的国际经济新秩序，建立新的国际经济秩序，以此规范跨国公司的活动，使之有利于世界经济的稳定增长，实现各国经济的共同发展，也是新世界各国的共同责任。充分发挥联合国的作用。促进世界和平。