《生命因独特而绚丽》教案2.docVIP

《生命因独特而绚丽》教案 教案目标： 1、情感态度价值观目标： 引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生热爱各种生命。 2、能力目标： 逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力。 3、知识目标： 通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命。 教学重难点： 1、重点：感受人类生命和每个人生命的独特性。 2、难点：激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。 教学过程： 1、课前准备 （1）学生4人为一组，采集植物的相同叶子标本；收集本组同学的大拇指的指纹。 （2）了解自己和相互了解同学的个性、品质、习惯、兴趣爱好、特长优点等等。 2、课堂教学 （1）活动1：猜测与想象 教师引导学生质疑指纹产品广泛运用的可靠性、可行性和可信性。提出问题：同学们家里有没有用指纹锁？这里学生有两种情况：一是有，老师要问：难道你不担心小偷也按一下指纹锁进去吗？二是没有，老师要问：如果你家装了这种锁你担不担心小偷也按一下指纹锁进去？绝大多数学生回答不担心。老师进而追问：难道指纹真有这么神奇吗？从而引导学生观察和探究这一主题。 （2）活动2：观察与探究 首先让学生分4人一组收集指纹，运用各种手段观察探究指纹的情况；要学生用准备的印泥、白纸收集；并利用放大镜仔细观察形形色