2019三年级语文下册 第二单元 习作 看图画，写一写教案+反思 新人教版.docxVIP

习作 看图画 写一写 教学导航 [教学目标] 1．学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2．学会有条理、比较具体地记叙一项活动。 3．初步培养观察事物的兴趣。 [教学重难点] 有条理地、比较具体地观察图画。连贯地组织语言。 [教学课时]2课时 [教学准备]每个学生去放一次风筝，感受一下放风筝的动作和心情。 教学过程 第一课时 情境导入，揭示课题。 1.谈话激趣：清明前后，晴空碧净，鸟语花香，正是放风筝的好时节。放飞风筝，在我国已有2500年的历史了。从古到今，放风筝都是人们非常喜爱的一项文娱活动。你看，古人将放风筝的诗情画意跃然纸上。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。（多媒体出示放风筝的场景课件，及放风筝古诗，生齐读古诗。） 是啊！“江北江南低鹞齐,线长线短回高低。”“此时风光如此迷人，春风送你上青天”这些古诗惟妙惟肖地刻画了放风筝的情景，饱含了放风筝的浓浓情趣，也描绘了人们放风筝时微妙的心理变化。 2.交流感受：同学们，读着这些古诗，让我们回忆起放风筝的情形。昨天，我们也去放了风筝，在这阳光明媚的春天里，在这生机勃勃的春天，在这充满希望的春天，你放风筝时的心情又是怎样？为什么呢？（高兴，激动，开始前迫不及待，失败后不甘心。） 3.导入课题：在这美好的季节里，一群小朋友也在放风筝。他们是怎样放风筝的？他们的心情如何？这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们