2019三年级语文下册 第六单元 语文园地教案+反思 新人教版.docxVIP

语文园地六 教学导航 [教学目标] 1.细细体会优美生动的语句，积累优美生动的句子。 2.学习读一读，记一记，学会按部首分类识字。 3.学会辨析近义词，掌握近义词在不同语言环境中的运用。 4.积累古诗《忆江南》。 [教学重难点] 体会优美生动的语句，积累优美生动的句子；学会按部首分类识字；学会辨析近义词，掌握近义词在不同语言环境中的运用。 [教学课时]2课时 [教学准备]多媒体课件 教学过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书） 1.课件出示：理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。 2.学生交流：平时学习中你是怎样理解难懂的词语或句子的？（联系上下文、联系生活实际。） 3.（1）结合生活实际理解句子“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。” ①写出了“我”理发时的难受程度。 ②我的经历：我不愿意吃放，被妈妈抢拖到餐桌旁坐下，又是吃又是喝的，像受刑一样。 （2）联系上下文理解句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。” 联系上文“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落”我发想，原来这个句子写的是采蘑菇的孩子们的样子。 4.互相交流：还有理解句子的好的方法吗？（学生交流，教师小结：理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。） 5.查资料理解，《江上》一诗中“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”作者为什么写到了“