六年级上册语文预习第24课题长松图.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给加点字选择正确读音，打“√”。 陡峭(xiāo　qiào)　　 韵味(yùn　jūn)　　　应和(hè　hé) 抒发(yù　shū) 郁郁(yù　yǒu) 天籁(lài　lǎn) √ √ √ ? ? ? ? ? ? √ √ √ (1)“葱”用音序查字法应查大写字母___，再查音节_____；用部首查字法应查__，再查___画。组词：_________。 (2)“涧”字的第六笔是_________。用音序查字法，先查___，再查______；用部首查字法，先查___，再查__画。组词：______。 2．查字典。 C cōng 艹 9 郁郁葱葱 横折钩 J jiàn 氵 7 山涧 (　　)(　　)葱葱　 (　　)(　　)呼应　　生生(　　)(　　) (　　)(　　)之声 (　　)(　　)十足 (　　)(　　)之美 3．把下列词语补充完整。 郁 郁 遥 相 不 息 天 籁 韵 味 和 谐 (1)不断地生长、繁殖。 (　　　　　　) (2)形容声音好听。 (　　　　　　) 4．根据意思，从文中找出相应的词语。 生生不息 天籁之声 第三步：了解作者，查阅资料(搜集作者的相关资料） 第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文) 第五步：抓重点句，理解内容 1．(1)诗文中描写长松样子的诗句是： _______________________________ (2)这首诗中的比喻句是： _______________________________ 2．根据课文内容填空。 《题长松图》这首题画诗不但诗画结合，而且诗乐结合，抒发了作者______________________之情。 郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。 对松竹顽强生命力的赞美 偶然遥和风篁韵，如听琴台万古声。 *