先哲文化智慧中舞蹈教学元素的汲取.docVIP

PAGE PAGE 1 先哲文化智慧中舞蹈教学元素的汲取 　　【内容摘要】数千年来，先贤名哲创造出的文化智慧，是指导人们取得事业成功的经典法宝，是人类的财富，更是人们取之不尽、用之不竭的智慧琼浆。文章围绕如何在先哲的文化智慧中充储舞蹈教学琼浆展开论述，就拓展教师的创新视角，进行舞蹈教学提出一些思路。 　　【关键词】先哲智慧教师高峰体验师正礼法舞蹈教学 　　中国有近万年的文明史，创造文明史的先贤哲人虽然离我们远去，但他们留下的精神财富，像一座座蕴玉含珠的巍巍高山，永远屹立在华夏大地，数千年来，让后人发掘不穷，寻索不竭，成为推动中国乃至世界文明向前发展的原动力。 　　一、用庄子“高峰体验”的理念指导舞蹈教学 　　善读书者，要读到手舞足蹈处，方不落筌蹄。这是《庄子?外物》篇中的文化智慧，其中的“筌”是用来捕鱼的工具，“蹄”是用来捕兔子的工具，意为读书要达到获得语言之外顿悟的境界，有的学者将其解释为“高峰体验”。当读书读到心领神会并逐渐达到忘我境界时，主体与客体之间就没有一点距离了，在瞬间感到仿佛脱离了尘世，摆脱了一切压抑、紧张的状态，沉浸在不可言状的极度欢乐和幸福之中。读者会感觉到自己已经发现了终极真理，达到一种身心俱化、尽善尽美的境界，这就是“高峰体验”，也即“不落筌蹄”的真谛所在。这种“高峰体验”，突然来临，像灵感突然光顾，可遇而不可求。 　　“高峰体验”有情感体验、审美体验