2019二年级语文上册 课文6 18《古诗二首》夜宿山寺教案 新人教版.docxVIP

《夜宿山寺》 教学目标： 1.学习4个生字，3个认读字。 2.能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3.了解古诗《夜宿山寺》的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出 从哪看出山寺很高。 教学重点： 1.学习4个生字。 2.正确、流利的读诗，感悟诗的意思。 教学难点： 1.规范、端正、整洁地写字。 2.了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。 教学过程： 一、背诵古诗，导入新课。 1.同学们，一年级的时候我们学了一首《静夜思》，你们还会背么？这首诗的作者是谁呢？出示李白的图片。介绍：人们称他为诗仙，李白一生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句，他的诗有的十分夸张，充满想象力，有的充满豪情，今天我们再来学习一首李白的古诗《夜宿山寺》。 ?2.初读课文，指导书写生字。 （1）自己读古诗，借助拼音读正确。 ?（2）出示词语，检查读音。 ?（3）再读古诗，教师范读。 夜宿山寺 危楼//高百尺，手可//摘星辰。 不敢//高声语，恐惊//天上人。 下面我们来学学这首古诗里的生字。 ? （4）指导生字书写“诗”、“寺” 下面我们看看这两个字有什么共同点？ “尺、辰”两个生字，字形相似，学生比较他们的共同点：都有舒展的捺和撇。描红，独立写一个 ?（5）那么把生字放到古诗中你还认不认得?? 二、揭示课题，读通古诗。 ?1.指名读古诗。（1——2人） ?2.那么你知道《夜宿山寺》中的“夜”和“