《在金色的海滩上》课件 (2).ppt

在金色的海滩上 生字学习 拾 碧 际 沫 堆 辣 搂 胸 灿 夺 羡 慕 塑 漏 捡 会认的字 礁（礁石）沫（泡沫）肠（心肠） 傻（傻瓜）辣（辣椒）搁（搁置） 羡（羡慕）慕（仰慕）捅（捅开） 课文感知 本文通过讲述（）和（）之间的故事，来赞美（）身上的（）、（）和（）的品质。 课文感知 本文通过讲述（小姑娘）和（画家）之间的故事，来赞美（小姑娘）身上的（守信用）、（不随便要别人的东西）和（拾金不昧）的品质。 读了第1-2段，我们知道，事情发生在什么地点呢？主人公又是谁呢？ 地点：金色的海滩上。 主人公：一个穿着天蓝色连衣裙的小姑娘和一个青年画家。 在小姑娘刚刚遇到画家，发生了什么事情呢？ 小姑娘给画家看她捡的贝壳，画家要去捡更漂亮的贝壳，热心的小姑娘帮画家看着衣服和画板。 守信用 文章是怎样描写大海的美丽的呢？ 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 守信用 在小姑娘看着东西的时候，文章是怎样表现天气特别热的呢？ 太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠…… 火辣辣的太阳会把你晒坏的。 守信用 在等待画家的过程中，小姑娘着急吗？你是怎么看出来的呢？ 着急 眼睛里露出焦急的神情。 小姑娘盼哪，盼哪…… 守信用 请在文中画出能够体现小姑娘和很喜欢画家捡回来的贝壳的句子。 小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！” 不随便要别人的东西 小姑娘为什么不收下画家的贝壳呢？ 因为老师说过不能随便要别人的东西。 不随便要别人的东西 画家想出了什么办法让小姑娘收下贝壳呢？ 他把装贝壳的袋子捅个洞，然后走在小姑娘前面，这样贝壳就可以掉在小姑娘前面了。 拾金不昧 画家的办法管用吗？小姑娘是怎样表现的？ 不管用 小姑娘提醒画家贝壳掉了，并把贝壳捡起来还给了画家。 拾金不昧 文章的最后，画家为什么久久不能平静呢？ 画家没有想到小姑娘会将贝壳再次还给他，他被小姑娘诚实、懂事的品质感动了。 拾金不昧 试着总结文章一共记叙了几件事情？ 三件 1.小姑娘为画家看衣服。 试着总结文章一共记叙了几件事情？ 2.画家送给小姑娘贝壳，但是小姑娘不收。 3.小姑娘把画家故意留在海滩上的贝壳还给了画家。 这三件事情分别体现了小姑娘怎样的品质呢？ 第一件——守信用 第二件——不随便要别人的东西 第三件——拾金不昧 金色的海滩美不美，美在哪里？ 美 第一、大海很美。碧蓝的大海泛起浪花，美极了。 金色的海滩美不美，美在哪里？ 第二、贝壳很美。美丽的贝壳映着阳光，灿烂夺目。 第三、小姑娘更美。小姑娘有着金子一样的纯真善良的品质。 学习本课后，说一说，你喜欢文中的小姑娘吗？为什么呢？ 喜欢 因为这个小姑娘是个诚实、守信、拾金不昧的人，她身上有许多值得我们学习的东西。