DISC沟通密码培训课件.ppt

* * * * 继续提问? 老师,能给点提示吗? 怎么不知道答案还举手 通过昨晚阅读这部分材料以及准备我的作业,好象是……,我可能不对,而且也不想得罪谁.如果谁同意我的看法,那很好;如果谁想替我答,那就让给他,我想是哥伦布吗? 为什么这个孩子这么害羞和胆小呢? 继续提问? 谁发现了美洲?......我还不太理解这个问题.你是想让我说哥伦布吗?哥伦布到来之前,印地安人就在这生活了,印地安人之前是北欧海盗 …… ……? D I C S 对D型的那个孩子,老师可以说: 很好,我很高兴你知道答案,下次请举手回答(事先可以预料到) D I C S 对I型的那个孩子,老师可以说: (认可他,接纳他) “哥……什么呢?” 他也许会说: “哥伦布!哎呀,我没想到也能说出来. D I C S 对S型的那个孩子,老师可以说: “谁发现了美洲?你不用讲过多的细节,只需讲出名字就行了.” 她会回答: “呃,是哥伦布吗? 太棒了! D I C S 对C型的那个孩子,老师可以说: 我很高兴你能想得如此周密.你可以简单的说,谁发现了美洲? 回答: “哥伦布” D I C S D I S C 每个孩子都依照自己可预测的行为模式做出反应.如果这些模式被了解和被接纳以后,教师就能更好的因材施教 每天精彩 婚姻与亲子文章 请关注： 微信公众号： 根基成长教育 要了解关于 儿童品格教育更多的资讯，请访问： * * * * * * * * * * * * * * * * * DISC 沟通密码 典型不幸的家庭 一个不了解自己的人， 遇到一个他（她）不了解的人， 生了一群他们不了解的孩子， 而孩子们也永远无法了解他们俩 美国佚名诗人 学习内容 DISC的理论背景 了解自己和他人的行为模式 学习用DISC进行沟通 Part1: DISC理论背景 什么是DISC DISC行为模式（性格）评量系统， 20世纪20年代，威廉·莫尔顿·马斯顿博士提出。 人类行为的倾向性（交叉手） 人有四种基本的性格因子，这些性格因子以复杂的方式组合在一起，构成了每个人独特的行为风格。行为风格类似的人会展现出类似的行为，这些复杂的行事风格是可辨认、可观察、甚至可预测的正常的人类行为，表现为一个人处理事情的方式，即一个人的行为模式。 快 （果断、直接、外向） 慢 （保守、委婉、内向） DISC行为模式 Dominance 支配（掌控型/指挥者） Influence 影响（互动型/社交者：开心宝 ） Steadiness 稳健（支持型/支持者） Compliance 谨慎（修正型/思考者：追求卓越） 任务导向 （喜欢做事情、理性…） 人际导向 （喜欢人，感性…J 学习DISC… 帮助我们了解自己，以便更好的管理和发展自己 帮助我们了解别人，以便更好的和他人沟通，建立关系 重要提醒 行为模式不涉及道德和品格层面，没有哪个行为模式更好或更坏。 Part2: 了解自己的行为模式 通过问卷和观察来了解我们的 行为模式 强烈自信 敢作敢当 重视成效！ 领导欲 争强好胜 寻求变化 直率坦白 你是高度 D 型人吗？ D 型 工作是我的一切，我生来就是为了工作。 不想当将军的士兵不是好士兵 典型座右铭： “去干吧” 人际导向+ 情绪化 能言善道 贪玩 乐观 率性而为 渴望被接纳和认可 您是高度 I 型人吗？ I型 典型座右铭：“轻松一点，开心就好” 稳定忠诚 团队精神 偏爱熟悉的环境 乐于助人 谦卑低调 亲密交往 务实审慎 S型人的特征： S 型 2 典型座右铭：“我为人人…人人为我” 1 谨守高标准 注意细节 自制专注 警醒敏锐 善于分析 重视指示 做事重方法 您是高度C型人吗？ C型 典型座右铭：“没有最好，只有更好” DISC 行为模式 Chameleon_1 DISC 行为模式 小组讨论 1、你喜欢什么特质？不喜欢什么特质？（详细） 2、你在人际关系中最大需要是什么？ 3、你在压力下会如何反应？ 4、想出适合自己的一句广告词。 提问： 了解他们，如何与他们相处… 总结和提醒 每个人同时具有这四种因子，只是每种因子的比重不同，因而成为独一无二的人… （Chameleon_2） 每个行为模式都有各自的优势… 也有自己需要学习的功课… DISC应用的三个原则 不要贴标签 不要找借口 因爱而改变 课堂里的故事 课堂提问? 每位老师的愿望 哥伦布!! 直接喊出来 老师我觉得你需要