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- 2019-07-15 发布于江苏
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通电导线在磁场中受到的力
【学习目标】
(一)知识与技能1、知道什么是安培力,会推导安培力公式F=ILBsinθ。2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。(二)过程与方法通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。(三)情感、态度与价值观1、通过推导一般情况下安培力的公式F=ILBsinθ,使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。2、通过了解磁电式电流表的工作原理,感受物理知识的相互联系。★教学重点安培力的大小计算和方向的判定。★教学难点用左手定则判定安培力的方向。★教学用具:蹄形磁铁、导线和开关、电源、铁架台、线圈、投影片,多媒体辅助教学设备
【复习】复习引导、创设情境、激发兴趣
1、通过对《第二节.磁感应强度》学习,我们知道了磁感应强度是用来描述磁场强弱的物理量。那么我们为什么没有用“磁场强度”这个词来描述磁场,而要用“磁感应强度”这个词来描述磁场呢?
2、在第二节中我们是从几个角度研究的磁感应强度呢?
3、磁感应强度的大小可以用小磁针受力的情况来测定吗?我们是怎样来测定磁感应强度的大小的呢?
【授新课】
【演示实验】引出课题
用蹄形磁铁、导线和开关、电源、铁架台、线圈、
把线圈通过两根比较柔软的导线先挂在铁架台上,线圈底边穿过蹄形磁铁。
这时让同学观察,线圈的情况。
提起同学
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