2019二年级语文下册 课文6 19《大象的耳朵》教学设计 新人教版.docxVIP

《大象的耳朵》 教材分析 教材分析 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1．认识“似、耷、咦”等?10?个生字，会写“扇、遇、慢”等?8?个生字； 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 【过程与方法目标】 用学过的方法理解学习和理解词语。 【情感态度价值观目标】 通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1．认识“似、耷、咦”等 10 个生字，会写“扇、遇、慢”等 8 个生字； 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 【教学难点】 通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、激趣引入?。 1．孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？? 2．学生自由汇报交流。? 3．你们喜欢大象吗？大象的各部分都有些什么作用？