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六年级 数学 下册;沟通学习;描述简单的行走路线;学习目标;下面是李伟家附近部分街道的平面图。;小组互学要求:
1、先看图讨论可以按什么样的路线走,依次经过哪些场所。
2、描述行走路线时按顺序表达,注意语句通顺。
3、组长负责维护组内纪律,并根据实际情况协调组员发表意见的次序,要求组员尝试表达时用手或笔指着插图叙述,其他成员认真倾听,并在结束后予以评价、更正或补充。;你能说说李伟放学回家的行走路线吗?;达标学习;2.说一说5路公共汽车从体育馆到火车站的行驶路线。;评价学习;
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