【教学设计】《 神奇的眼睛》（教科）.docVIP

教育科学出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《神奇的眼睛》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 学情 学情分析 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 (1)了解眼睛的构造,知道眼睛看见物体的过程。 (2)了解近视眼和远视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的。 【过程与方法目标】 (1)动手自制照相机,认识照相机的原理。 (2)通过照相机与眼睛的结构对比,了解眼睛看物体的机理。 (3)通过探究近视眼的成因,培养学生观察能力和分析问题的能力。 【情感态度价值观目标】 能自觉保护视力,注意用眼卫生教学重难点 教学重难点 【教学重点】 眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 【教学难点】 眼睛的调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材： 教学过程 教学过程 一、复习引入 1、观察厚薄不同的两个凸透镜对光的折射程度一样吗? 2、说说凸透镜成像规律有哪些应用,画出照相机的成像原理图。 3、引问:我们人体上有一个器官就是照相机,你知道它是谁吗? 二、新课讲授 （一）眼睛的构造 1、观看科教图片---眼睛的结构。 2、引导学生观察眼睛的剖面图,认识眼睛的主。 （二）眼睛的成像调节 1、认识照相机成像调节