贫穷的恶性循环.pptVIP

學 前預知 在本章中我們將： 1. 了解什麼原因造成貧窮與富裕。 2. 學習如何因應21世紀的知識經濟時代。 3. 明白知識工作者需具備的條件。 4. 清楚教育投資可以增加人力資本、提升競爭力。 5. 了解知識經濟下，台灣就業市場的改變。 6. 明瞭儲蓄與投資對家庭財富累積的重要性。 7. 學習如何建立正確的投資觀念與選擇適當的投 資工具。 5-1 貧窮與富裕 1. 為何有貧窮與富裕？ 造成富裕與貧窮的原因是什麼呢？ 一個人的所得來源可分為兩大類：一是個人自 身所擁有的勞力與才能；二是個人勞力以外的 財產，包括固定資產、土地及各種資本等。 2. 貧窮的惡性循環（Vicious Cycle of Poverty） 俗諺說到：「富不過三代。」 所謂貧窮的惡性循環，係指由於貧窮、所得低，故受教育 少或沒受過教育；不良的健康照顧，降低生產力，因而減低所 得；所得低會降低儲蓄，進而減少投資（教育）；不能提供較 好的教育投資，又造成生產力降低，故所得低，如此循環不已 而落入貧窮的宿命。要打破貧窮惡性循環的魔咒，提高生產力 的唯一方法是自力更生，增加教育投資，接受各種訓練，努力 進修。真正能夠讓國家（個人）脫離貧困的主要因素是：工作、 節儉、誠實、耐心和不屈不撓的韌性。 5-2 教育投資 1. 知識經濟的來臨 在農業經濟時代，土地成為農業經濟時代致富的關鍵因素， 大地主常是當地的首富，即所謂「有土斯有財」。工業革 命之後，經濟進入工業時代，因此資本成為工業時代成功 的關鍵因素。資本家是當時經濟社會的重要人物。其實不 管在農業經濟時代或工業時代，創新的知識或革命性的技 術都是促成產業向前發展的重要轉戾點，也會為個人帶來 財富。 以前資訊的傳播速度緩慢，即使新知識、新技術出現也難 立即而全面性的改變經濟運作模式，往往數十年以至數百 年才有跨時代的知識或技術出現，知識才發揮創造財富的 作用。 20世紀期末，電子、通訊等領域的科技發展大幅進步， 尤其是網際網路的應用，促使訊息傳遞既快又廣。不 斷的創新、累積知識，使得技術進步更加快速蓬勃。 這時企業競爭力的來源，不是大量生產的能力，而是 運用新知識與新技術的速度。 知識，成為提升生產力和經濟成長主要的驅動力。 知識經濟中所謂的知識是指創意、專業、智慧與技術。 知識經濟的特質如下： (1) 以腦力創新為導向的經濟體系。 (2) 重視知識資產的累積傳遞與運用。 (3) 將知識轉化為利潤與價值，這才是知識經濟的真義。 要將知識轉為利潤才能創造財富。 知識經濟來臨，我們要如何因應這波世界經濟體系的變化？ 順勢而變，追求更快的速度，善用知識的力量，具備創新的 精神，這就是我們要變的方向。 學習更多，得到更多 世界銀行定義：「知識經濟」泛指一個創造、學習並傳 播知識的經濟。21世紀的世界各國以知識作為經濟發展 的主要資源，創造及運用知識的技術是國家、企業及個 人競爭力的重要關鍵因素。在知識經濟時代，掌握新知 識，活用新知識，即是掌握21世紀創造個人未來財富的 最重要能力。 知識在哪裡？技術在何處？如何取得新知識、應用新技 術？所有知識都源自人的創造、累積、傳播並創造新價 值、新利潤。知識可由學校傳授，也可透過書本、雜誌、 報紙或其他大眾傳播工具（例如：電視、廣播電台、電影、網際網路……等）來獲得。知識最主要的來源是透過教育。 進入學校教育學制，接受專業的訓練，學習專業知識， 培養獨立思考創新及處理問題的能力。 出了學校，進入社會「要知才會贏」，「終生學習」 是我們掌握新知識，增