【教学设计】《鸟的天堂》（语文S版） (2).docxVIP

语文出版社四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《鸟的天堂》教学设计 育华中学 付老师 教材分析 教材分析 《鸟的天堂》这篇课文，是著名作家巴金的一篇写景名作，作者用生动、形象的语言将奇丽的“天堂”展现在读者的面前，语言表现形式简洁，有节奏，有乐感，谱写的是一曲动人的生命力的赞歌。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，理解课文内容，理解前后两次对“鸟的天堂”的描写，体会事物的静态和动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，理解课文内容，理解前后两次对“鸟的天堂”的描写，体会事物的静态和动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。 【教学难点】 读懂课文，理解内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 1. 你们谁见到过榕树?(出示榕树图片)这株茂密的大榕树长得这样茂盛,这样有生命力。它多像