【教学设计】《礼物》（西南师大）.docxVIP

西南师大出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《礼物》 教材分析 教材分析 《礼物》这篇课文，全文都是短句，凝练而含义深刻，耐人寻味。课文不断给人留下悬念，让人去想象，去思考，并在文末揭示谜底，这件礼物就是微笑。这位送礼物的人，原来是一位孤苦伶仃的老婆婆。他独自住在上脚下的小屋里，生活贫困而朴素，品质勤劳而善良。正因为她心里充满阳光，无私的把微笑送给别人，因此人人都尊敬她。教育学生懂的微笑的无穷魅力，从而在生活中善意的对待每一个人。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利有感情的朗读课文。 【过程与能力目标】 理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。 【情感态度价值观目标】 懂得微笑能带给我们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】　　有感情地朗读课文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一个人。 【教学难点】 感悟老婆婆虽然贫穷，但心里充满阳光。 教学准备 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 教学时间 2课时。 教学过程 教学过程 第一课时 一、课前谈话，置疑引入 1、同学们，你们收到过礼物吗？能用一个词语来表达当时的心情吗？ 2、世上有一种礼物，它不仅能传递祝福，而且还有着神奇的力量。那它到底是什么礼物？又有着怎样神奇的力量呢？今天就