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实验一 探究弹力和弹簧伸长的关系
浸实验基础?
(对应学生用书P29)
一、 实验目的
探究弹力与弹簧伸长量的定量关系.
学会用列表法、图象法、函数法处理实验数据.
二、 实验原理
4
刻度尺b
弹簧受到拉力会伸长,平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等;弹簧的伸长越大,弹力 也就越大.
三、 实验器材
铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸
四、 实验步骤
安装实验仪器
测量弹簧的伸长(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量),列表作出记录,要尽可 能多测几组数据
根据所测数据在坐标纸上描点,以力为纵坐标,以弹簧的伸长为横坐标.
按照在图屮所绘点的分布与走向,尝试作出一条平滑的曲线(包括直线),所画的点不 一定正好在这条曲线上,但要注意使曲线两侧的点数人致相同.
例1某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
877■77N4
8
7
7
■
7
7N
4
2
0 8 12 16 2D x/cm
图(b)
图
LN O12-EH-45 厂 nr
M 一 nrrlt忙 41I-1L〉J
在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态.
他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度兀的关系图线,由此图线可得该
弹簧的原长x0= cm,劲度系数k= N/m.
他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示吋,该
弹簧的长度兀= cm.
解析:(1)弹簧是竖直的,要减小误差,刻度尺必须与弹簧平行,故刻度尺要保持竖直状 态;
弹簧处于原长时,弹力为零,故原长为4cm;弹簧弹力为2N时,弹簧的长度为8cm,
F 2 N
伸长量为4 cm;根据胡克定律F=k\x,有:£=左=0 04 m = 5° N/m;
由图(c)得到弹簧的弹力为3N,根据图(b)得到弹簧的长度为10cm.
答案:⑴竖直(2)4,50 ⑶10
[总结提升]
解决本题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤,会描点作图,掌握作图的方法.会 从图象中分析数据,本题中先组装器材,然后进行实验,最后数据处理.伸长量等于实际长 度减去原长.以纵轴表示弹簧的弹力,横轴表示弹簧的伸长量,描点作图.让尽量多的点落 在直线上或分居直线两侧.根据F与x成正比关系,写出表达?式.
实验能力《《
(对应学生用书P30)
一、 数据处理
1 ?列表法
将测得的F、x填入设计好的表格屮,可以发现弹力F与弹簧伸长量兀的比值在误差允 许范围内是相等的.
图象法
以弹赞伸长量x为横坐标,弹力F为纵坐标,描出F、兀各组数据相应的点,作出的拟 合曲线,是一条过坐标原点的直线.
函数法
弹力F与弹簧伸长量x满足F=kx的关系.
二、 注意事项
不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免弹簧被过分拉伸,超过 弹赞的弹性限度.
尽量多测儿组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测儿组数据.
观察所描点的走向:本实验是探究性实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后所 作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点.
统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的対应关系及单位.
三、 误差分析
1 ?钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确带来误差.
2.画图时描点及连线不准确也会带来误差.
例2某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数h
主要实验步骤如下:将待测弹赞的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺竖直放在弹 簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好指在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针的指示值记作 弹簧下端挂一个祛码时,指针的指示值记作厶H弹簧下端挂两个祛码时,指针的指示值 记作厶2……:挂七个磁码时,指针的位置如图所示,指针的指示值记作厶7.
已知每个祛码的质量均为50 g,
已知每个祛码的质量均为50 g,测量记录表:
实验屮,厶7的值还未读出,请你根据上图将这个测量值填入记录表屮?
为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了四
个差值:d]=Z4 —厶0,〃2 =厶5 — L\, 〃3 =厶6 —厶2,〃4 =厶7 —厶3?
根据以上差值,可以求出每增加50 g祛码的弹簧平均伸长量△厶.△厶用小、必、如d4 表示的式子为AL= .
(3)计算弹簧的劲度系数k= N/m.(g取9.8 m/s2).
解析:⑴尺的最小分度值为1 mm,刻度尺读数:L7= 14.05 cm
根据以上差值,可以求出每增加50 g硅码的弹簧平均伸长量△厶.△厶用Z、心、“3、 表示的式子为:
d\ +〃2 +
d\ +〃2 + 〃3 + 〃4 d\ +〃2 + 〃3 + 〃4 △厶=
4X4
16
其中 d\= L4—厶()=4△厶,〃2 =厶5 —厶1=4A厶,“3 =
厶6 —厶2 = 4△厶,dq =厶7 —厶3 =
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