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实验四 综合性实验及其教学研究 一、 实验目的：培养师范生进行简单的综合性实验设计能力。 二、 仪器和药品 仪器：圆底烧瓶、止水夹、双孔橡皮塞、导管、橡胶管、铁架台（带 铁夹）、 带支管的大试管、酒精灯 药品：浓氨水、固体NaOH、浓盐酸、酚瞅试液、石蕊试液、硫酸铜 晶体、石蕊试纸 三、 必备知识 1 选用这些气体的原因是 这些气体在水或碱溶液 中溶解度很大 ； 2、为快速、简便地收集一瓶氨气（或氯化氢），较好的方法是体中, 利用氢氧化钠的吸水性加速氨气的挥发 。 四、实验步骤 （一）?喷泉实验 (1)画出实验装置 (1) 画出实验装置 （2） 用干燥的圆底烧瓶收集满一瓶氨气。 （3） 验满：方法 把湿润的红色石蕊试纸放于烧瓶口 现象红色石蕊试纸变蓝 （4） 实验过程： 将带有玻璃管和滴管的塞了上的滴管吸满水后, 用弹簧夹夹紧橡皮管待 用：用干燥的圆底烧瓶收集满屏的气体，用上述塞子塞紧，立即倒置 烧瓶，把玻璃管放进盛 有水的烧瓶 （5） 实验现象： 烧杯里的水有玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶 内的液体呈红色 现象解释：喷泉形成是由于烧瓶内的水溶于气体后，导致瓶内压强骤 减，与外界大气 压产生很大的压差所致，气体体积迅速减小是导致压强骤减的直接原 因，这是设计喷泉实验 的根本所在。烧瓶内的液体呈红色是因为氨气溶解在水里呈碱性，所 以酚駄变红。 （6） 若需设计成其他颜色的喷泉，可以分别选用的溶液有:可用CUS04 溶液、含有酚瞅 溶液的自來水、滴入紫色石蕊试液的自來水 等溶液形成喷泉。 （二）生烟实验（雾里看花） 实验原理：利用氨气和氯化氢气体反应生成白色烟雾状的氯化钱固 体，气体容器内压强降 低，外界大气压把液体雅茹其体on个其中，在尖嘴处形成“喷泉” 实验装置图： 实验过程：（略写）（1）收集一瓶氨气 实验现象：圆底烧瓶内产生白色烟雾，节奏烧杯内的水有玻璃管进入 烧瓶，形成红色的喷泉， 烧瓶内的溶液呈红色。 实验解释：通入的氯化氢气体与氨气反应产生了氯化鞍固体，所以产 牛白色的烟雾，由于产 生氯化讓消耗了氨气，是烧瓶内的压强降低，外界大气压把液体压入 气体容器内，在尖嘴处 形成喷泉。而没有反应的氨气溶解在水里，使溶液呈碱性，酚瞅遇碱 变红，所以喷泉为红色。 （三）喷泉牛烟实验 实验原理：利用氨气和氯化氢气体反应生成白色烟雾状的氯化镀固体, 气体容器内压强降低， 外界大气压把液体雅茹其体on个其中，在尖嘴处形成“喷泉” 实验装置图：（略） 实验过程：（略写）（1）收集一瓶氨气 （2） （3） 实验现象：圆底烧瓶内产生白色烟雾，节奏烧杯内的水有玻璃管进入 烧瓶，紫色红色的喷泉 很快变成红色，烧瓶内的溶液呈红色。 实验解释：通入的氨气与氯化氢气体反应产生了氯化镀固体，所以产 生口色的烟雾，由于产 生氯化鞍消耗了氯化氢，使烧瓶内的压强降低，外界大气压把液体压 入气体容器内，在尖嘴 处形成喷泉。而没有反应的氯化氢溶解在水里，使溶液呈酸性，紫色 石蕊遇酸变红，所以喷 泉为红色。 （四）变色喷泉系列实验（选做） 1?实验内容 （1） 混合指示剂的配制：百里酚蓝O.lg,甲基红O.lg,澳百里酚蓝 0.05g,酚gtO.lg,溶于200mL酒精中,加水后用O.lmol/L的NaOH溶液 中和至黄绿色，加水稀释至400L； （2） 在干燥的烧瓶中集满氨气，在塑料瓶中加入O.lmol/L的醋酸溶 液，滴入少量混合指示剂，是溶液呈红色； （3） 挤压塑料瓶，使少量溶液进入烧瓶中，形成喷泉； （4） 现象记录： 烧瓶内的水由玻璃管进入到烧瓶，形成有色喷泉 喷泉的颜色由红色变成橙，在变成蓝色最后变成红色； 2?实验原理及解释：塑料瓶中的水溶液酸性较强，使白里酚蓝呈现红 色，水溶液进入收集有氨气的烧瓶中，使得水溶的酸性渐渐减弱，甲基红 试剂显橙红色到黄色，随着PH的升高，滉百里酚蓝显蓝色，最后是酚瞅 显红色。 五、实验反思与探究（可另附纸答题） 1、本次课还可以综合进来其他哪些实验的内容，进而设计成新的实 验？ 根据喷泉的实验原理，对有气体参加且气体体积减小的一类反应均可 设计成喷泉实验。例如，氯气与红磷反应，二氧化碳与强氧化钠的反应, 乙烯与洪水的反应，红磷在氧气中燃烧，一氧化氮的氧化和二氧化氮的 溶解等。 2、实验过程中，你的实验失败原因是什么？你与其他同学的实验现 象是否相同，若不同，其原因在哪里？ 在此次实验中，观察到的实验现象与其他同学基本相同。在喷泉生烟 实验中，喷泉无法自动形成，所以挤压塑料瓶使少量水进入容器中，才能 出现喷泉现象。 原因一，装置的气密性不好，反应体系与大气压无法形成压差，导致 喷泉无法自动形成。。原因二，在制取氨气的过程中和转移过程中，氨气 损失过多，导致氨气与氯化氢反应的量太少，没有形成足够的压差，所以 无法自动形成