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课程名称 教学 题目 教 学 目 标  信息技术课《图画软件的使用》 信息技术 章、节 第三章第 4 节 班级 七年级 画图软件的使用 所用目标表述法：行为目标表述法。 本章的目的是让同学们基本了解并学会使用画图软件；认识 windowsxp“画图”窗口的组成； 学会设置画纸的大小，颜色的选取。 初步认识绘图工具箱。 1、使学生熟悉画图软件，体验各种工具的用途，对其产生兴趣； 重点 2、使学生了解各个工具的使用； 教材 分析  难点  3、修改保存图像。 1、选择画笔工具、获取颜色； 2、使用撤消操作； 3、修改图像； 4、图像的清除与保存 1、学会进入与正常退出 Windows98 的“画图”窗口； 关键点  2、认识 Wndows98“画图”窗口的组成； 3、认识绘图工具箱； 4、能熟练掌握工具的选取和使用。 教学 设想  45 讲授法、读书指导 画图软件 课时安排 教法 教具 PPT 分钟 法、演示法、练习法 学生机 一、 引言 教学导入： “画笔”是 Win98 操作系统中的一个画图 时间： 软件。利用画笔，我们既可以用来制作简单的 5 分钟 图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案； 既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他 已有的画稿。 现在请同学们欣赏这两幅图： 出示图画《春 设计思路 教学内容 天》、《爱劳动》。 通过两 及进程 同学们觉得这幅图画怎么样？是不是觉得 幅图片引 很好看呢？它们就是使用画图软件绘画出来 起同学们 的。看了这两幅作品，同学们是不是很想自己 的兴趣， 尝试一下？ 从而进入 好，今天老师教带领大家学习如何使用画 今天课的 图软件，让每位同学都能画出美丽的图画。 主题。 教学 教学内容 设想 及进程  二、 过程 （1）介绍“画图”。 1、 windows 提供了一个画图软件，叫作“画图”或“画笔”。 ２、这是一个非常容易学会操作的软件，很多小朋友使用它画出了许多漂亮的图片。 ３、显示图片。 ４、这些图片是用电脑制作的电子贺卡，改用电子贺卡，可以挽救很多的森林。为什么这么说呢？ 启动“画图”。 单击“开始”按钮，将指针按次序指向 “程序”、“附件”、单击“画图”命令，这样就打开了“画图”窗口。 画图窗口的组成。 １、画图工具箱。 结合图片介绍。教师分别演示，给同学以感性认识。 ２、工具状态选择器。 ３、调色板。 注意前景色、背景色、调色板。 ４、画图区。 ５、标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮。 我想动手画画看，该从哪儿开始？ 选择绘图工具 选择前景色 退出画图。 １、使用菜单。或点击关闭按钮。 ２、对话框的操作。 动动手。 1、启动画图软件，自己画一幅画。 2、保存和打开图片文件的操作步骤基本与保存和打开记事本文件的操作步骤相同。把自己画的作品保存起来，或显示已有的作品，该如何操作？ （2）使用刷子工具 刷子工具图标是 ，可以画粗细不同的线  时间： 分钟 设计思路通过 PPT 向学生展示，让他们认识画图工具，认识各个 工具按 钮。直到 每隔岸直 到每个按 钮如何使 用，以及 各个工具 的用途。 条。使用“刷子”的操作步骤是： 1） 用鼠标单击选择“刷子”工具。 2） 选择“刷子”的形状和大小。 3） 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。 4） 按下鼠标左键不放，同时移动鼠时间： 标指针，就可以在绘图区画出各10 分钟 种线条了。 试一试： 请选用不同形状大小的刷子， 画出各种 粗细大小不同的横线。 “橡皮”工具的图标是“”。使用“橡 皮”的操作步骤是： 设计思路 1) 用鼠标单击选择“橡皮工具” 。 带领同学 2) 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合 使用刷 教学 教学内容 适线条，选择适合的线条宽度。 子、橡皮 设想 及进程 当线条宽度越大，橡皮擦除面积 擦按钮， 会越大。 告诉他们 3) 用鼠标左键在颜色盒中选择合适 使用方 的颜色。 法，并布 4) 将鼠标指针移动到要擦除的区域， 置让同学 这时鼠标指针变成了“”。拖 们练习。 动鼠标，鼠标移动什么位置，什 么位置将被擦除干净。 “编辑”菜单里的“撤消”可以取消 最后一次操作，最多可以撤消三次。 动动手 用刷子工具画一只背着书包上学的小熊， 用“小熊上学”的名字保存图片。 （3）用橡皮擦工具 1） 在绘图工具箱中选择“橡皮擦”工具； 2） 选择要填充的颜色作为前景色； 3） 单击要填充的封闭区域。 试一试： 选择“橡皮擦”工具，给上节课所画的小 熊修改颜色。 （4）使用放大工具 4） 在绘图工具箱中选择“放大工具”； （ 5） 移动鼠标指针指向要放大区域； （ 6） 单击，放大画面； （ 7） 利用水平和垂直滚动条可以查 找隐藏的其他部分画面。 找到小缺口后，再用铅笔或刷子把缺口 堵上。 （5）使用喷枪工具