语文人教版三年级下册30 西门豹 第三课时.docxVIP

30 西门豹 第三课时 教材分析 　　这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的 \t /zongjie/jiaoxuesheji/_blank 故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利的事迹。 教学目标 正确、流利、有感情地表演课文，再现场景。 理解西门豹注重调查研究、将计就计惩办首恶的经过。 了解课文的主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，从而受到破除迷信、尊重科学的教育。 教学重难点 感知课文内容，理解西门豹是如何巧妙破解迷信的。 教学过程 一、导入新课 1、上节课，我们学习了《西门豹》的生字，朗读了课文，还记得课文是从那几个方面来写西门豹的？他为百姓做了什么好事？ （摸清底细 破除迷信 兴修水利） 2、西门豹是用什么方法摸清底细，又用什么妙计破除迷信的呢？我们这节课继续来学习。 二、情景表演，理解课文内容 （一）学习课文第一部分：摸清底细 1、学生齐读第一自然段，思考西门豹到邺做官，发现了什么？ （土地荒芜 人烟稀少） 2、他是怎样了解情况的？有谁能把西门豹和老大爷之间的对话完整的表演出来吗？请学生表演课本剧2-9自然段。