语文人教版三年级下册《燕子专列》教学设计. 燕子专列 ---刘兴艳.docxVIP

《燕子专列》教学设计 三河市第七小学 刘兴艳 一、教材分析　　《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最终用空调列车将它们送到温暖的地方，表现了人类对动物博大的爱心。课题新颖，容易激起读者疑惑，用倒叙的方式讲述事情的经过，能够引发阅读兴趣，采用对比的方式增强了表达效果。　　教学重点：引导学生整体把握课文内容，理解重点词句，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 教学难点：领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。　　二、教学目标　　　1.认识本课所学的生字、词语，能够正确地书写“骤”“涉”等生字。　　　2．读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。　　　4．感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　三、教学准备　　　1）. 学生准备：　　　　1.预习课文，运用已经掌握的识字方法认识本课的生字，借助工具书理解生词的大意，读通课文。　　　　2.搜集资料，对瑞士和燕子有所了解。　　　2）.教师准备：　　　　　多媒体课件、图片等。 　教学过程 第二课时 　一．课前一分钟 两名同学讲述有关燕子的知