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思想政治教育话语权功能研究 广西师范学院硕士学位论文 摘要 国家的发展，时代的转变，人类社会的进步对精神文明的需求一步步加深。 思想政 治教育话语权是能够触及人类思想品德灵魂的社会产物，是现代文明社会 的力量诉求之 一。如何突显思想政治教育话语权的社会性存在，发挥其功能作用，成为了 时代Z问。 思想政治教育话语权是当前探究思想政治教育有效性的新视角，思想政治 教育话语 权功能发挥的程度直接影响了思想 政治教育实践过程。对思想政治教冇话 语权的功能进 行研究，不仅可以促进思想政治教育实践过程屮主体Z间的和谐互动，而 且对提升思想 政治教育在社会中的影响力有极大意义。文章旨在通过对我国思想政治教 冇话语权功能 的研究，厘清当前思想政治教育话语权功能在思想政治教育实践中的表现 形式。通过对 本研究运用 文献研究法、访谈法、观察法等研究方法，从思想政治教育话语权功能的 角度，探讨了 提升思想政治教育实效性和增强思想政治教育实践性的方法。 思想政治教育话语权指的是以思想政治教育活动为依托，对思想政治教育 主体的思 想品徳形成和发展过程中所涉及的各种思想政治教育因素产生影响的话语 力量。思想政 治教育话语权是一种话语力量，包含着权力、权利和权威三项内容，有着 国家制度、社 会文化、个体素质三个来源。思想政治教育话语权的三项内容形成的话语 权结构是个不 断增益变化的系统。建国以来，思想政治教育话语权不是一-成不变，它同 国家历史命运 相联系，经历了一个演变的过程。以思想政治教育话语权为基础，其功能 是思想政治教 育话语权系统与外部环境相互联系、和互作用时表现岀来的性质、能力 和功效。思想政 治教冇话语权功能由内而外可体现为权威功能、权利功能和权利功能三个 方面。 思想政治教育话语权功能在实践屮的具体表现形式：对思想政治教育话语 权威功能 而言体现为以权威话语引导思想政治教育主体的话语内容的价值取向，运 用权威话语对 思想政治教育有关因素进行评价以及对话语受众的话语行为进行指导。分 析了思想政治 教育话语权利功能具有话语维护、话语激励以及话语内容选择与评价等表 现形式。思想 政治教育话语权力功能在对教育过程中各种职责进行明确、对思想政治教 育话语资源进 行 分 配 和 对 舆 情釆 取 思想 政治控 制 三 个方而 得以 表 现。思想政治教育话语权功能的有 效发挥是需要条件的，文章就思想政治教育话语权功能发挥的应然条件进 行了概述。从 “过程指标”和“结果指标”两个方面创设性地为思想政治教育话语权 功能实施效果制 定了评价标准。 思想政治 教育话 语权功能的完善应在 今后应 不断坚 持以马克思主义主义为基本理 I思想政治 教 育 话语权功 能研究 论基础，落实完善相关保障要素，加强对中四文化的利用，提升思想政治教冇 主体性， 增强话语权主体的权益意识发展途径，通过这些努力来完善思想政治教育 话语权功能进 一步的完善。要实现思想政治教育话语功能的发展应创新思想政治教育话语 表达方式， 増强思想政治教育话语权在虚拟领域影响力。 关 键词：思想政治教育；话语权;功能 II广西师范学院硕士学位论文 Research on Functions of Ideological and Political Education Discourse Power Abstract Spiritual civilization needs deepening step by step with the development of the country, the changes of the times, the progress of human society. The discourse of Ideological and political education power is a product of society can reach human moral soul, is one of the power demands of modern civilized society. How to underline the ideological and political education power the sociality to exist, plays its function, became the time asked. Ideological and political education discourse power to explore a new perspective of ideological and political education validity, the degree of influcncc func