语文人教版三年级下册人物外貌描写教学设计.docVIP

《人物的外貌描写》作文教案 教学目的： 1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2.学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3.学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。 教学重点： 调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 教学难点 ： 引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。 教学过程 一、激趣导入，引出课题 孩子们，老师给你们带来了一组图片，你们看看图上都有谁? 张老师的特点是带着一副眼镜；冯老师的特点是留着一头帅气的短发；爱笑的miss lin；正在上课的杨老师；正在弹钢琴的郑老师；篮球场上的运动健将敬老师。 孩子们，刚刚我们准确无误的认出了我们的老师，说明你们平时很仔细观察，抓住了老师的特点。那么，这节课我们就一起来学习人物外貌描写。板书：人物外貌描写 二、提供情景，打开思路（“抓逃犯”游戏。） 看到你们那么喜欢玩游戏，老师还给你们带来一个“抓逃犯”游戏：（有一个逃犯，他出现在你们的面前，为了协助警察抓住他，我希望你们利用40秒的时间记住他的长相。如眉毛、鼻子、脸型等等，现在倒计时开始，播放课件） 时间到，现在请同学们跟随张老师按顺序来说说这个逃犯的外貌特点，请看题。 他的头发：1.长发2.短发3.卷发