人教版六年级语文下册044.第一单元达标测试题.pptVIP

第一单元达标测试题 一、书法高手。(5分) 请你将《桃花心木》中的一段话书写在下面的空格里，老师相信你会写得既正确又美观，别忘了要做到“三个一”哟！ 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，会锻炼出一颗独立自主的心。 不 只 是 树 ， 人 也 是 一 样 ， 在 不 确 定 中 生 活 的 人 ， 会 锻 炼 出 一 颗 独 立 自 主 的 心 。 二、积累能手。(37分) 1．读拼音，写词语。(8分) huà zhuǎn 转 化 yí nuó 挪 移 róng zhēng 蒸 融 sī yóu 游 丝 wěi kū 枯 萎 liàn duàn 锻 炼 yàn kǎo 考 验 yǎ yōu 优 雅 2．给加点字选择正确的读音画“√”。(3分) 附和(hé　hè√)　　　　爱憎(zēnɡ√　zènɡ)　　　　 屏障(bǐnɡ　pínɡ√) 汲水(jí√　xī) 鼻涕(dì　tì√) 惩罚(chénɡ√　chěnɡ) 3．用“____”画出词语中的错别字并改正。(3分) 销受(　消　) 英竣(　俊　) 专心至志(　致　) 锻练(　炼　) 忧雅(　优　) 惊心动破(　魄　) . . . . . 4．解释加点的字词。(2分) 通国之善弈者也(　全国　) 使弈秋诲二人弈(　教导　) 虽与之俱学(　一起　) 弗若之矣(　不　) . . . . . 5．选词填空。(3分) 　感激 　感谢 　感动 (1)种树人的一番话，使我非常(　感动　)。 (2)(感激)欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 (3)(感谢)你这几年来对我的帮助。 6．按要求写句子。(3分) (1)忙人怎么可能做事那么从从容容？(改成陈述句) __忙人不可能做事那么从从容容。 (2)我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为反问句) __我对老师的勇敢，怎能不从心底里感到无限的敬佩？ (3)那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改成拟人句) __那一摞碗在少年的头上欢快地跳着舞。 (4)日子很快就过去了。(改写成比喻句) __日子如离弦的箭一般很快地过去了。 (5)在今后的岁月里，我常常想起了这位顶碗少年。(修改病句) __在今后的岁月里，我会常常想起这位顶碗少年。 7．把句子补充完整。(3分) (1)__人非生而知之者__，孰能无惑？ (2)__一鼓作气__，再而衰，__三而竭__。 (3)甘瓜苦蒂，__天下物无全美____。 (4)种树者必培其根，__种德者必养其心__。 (5)__操千曲而后晓声__，观千剑而后识器。 8．指出下列句子的修辞手法。(2分) (1)我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。(　拟人　) (2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(　比喻　) (3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(　反问　) (4)孰为汝多知乎？(　反问　) 9．根据课文内容填空。(8分) (1)《学弈》这个小故事告诉我们做任何事都要__专心致至__的道理；《两小儿辩日》则说明__人应该独立思考，大胆质疑；学无止境，知识无穷__的道理。 (2)关于时间，朱自清先生苦苦思索：“聪明的，你告诉我，__我们的日子为什么一去不复返呢？__”清朝诗人钱鹤滩则发出这样的感慨：“明日复明日，__明日何其多__。我生待明日，__万事成蹉跎__。” (3)《桃花心木》借物喻人，说明__人在不确定中生活，经历风雨和磨难，克服依赖，才能成为意志坚强，有所作为的人__。 (4)《顶碗少年》一文蕴含着__面对挫折，大胆拼搏，不能轻言放弃__的哲理；丰子恺的散文《手指》阐明了__“团结就是力量”__的道理。 三、阅读好手。(28分) (一)(12分) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上(　跨　)过，从我脚边(　飞　)去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又(　溜　)走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(　闪　)过了。 1．在文中方框里填上恰当的标点。(3分) 2．文中画“____”的句子运用了__排比__的修辞手法。仿照这句话再写两个相同结构的句子。(5分) __跳橡皮筋__的时候，日子从__皮筋底下钻过去__。 __打电子游戏__的时候，日子从__我们的鼠标上跨过去__。 3．在文中括号里填上恰当的词，这四个词表现了__日子转瞬即逝，来去匆匆__。(2分) 4．用一句话概括本段内容。(2分) __感叹时光流逝