人教版六年级语文下册022.16鲁滨孙漂流记.pptVIP

16*　《鲁滨孙漂流记》 词语解释 【梗概】大略的内容。 【天涯海角】形容极远的地方，或相隔极远。 【流落】穷困潦倒，漂泊外地。 【简陋】(房屋、设备等)简单粗陋，不完备。 【挣扎】用力支撑或摆脱困境。 【知足安命】对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 【聊以自慰】姑且用来安慰自己。聊，姑且。 多音字 圈〔 juān(圈禁） juàn(猪圈） quān(圈套） 挣〔 zhēng (挣扎） zhèng (挣钱） 老师：“每次考试后你爸爸看到你没及格的试卷，一定很生气吧？” 亮亮：“是的。” 老师：“亮亮，你怎么做才能不让你爸爸生气呢？” 亮亮：“这很简单，只要您不再考试，爸爸就不会生气了。” 一、给加点的字注音。 处境( chǔ )　圈养( juàn )　畜养( xù )　日晒雨淋( shài ) 捕养( bǔ )　 嫩芽( nèn )　 简陋( lòu )　 重见天日( chóng　) . . . . . . . . 二、选字组词。 漂 飘 　(　飘　)扬　(　漂　)流　(　飘　)舞 崖 涯 　天(　涯　)　悬(　崖　)　山(　崖　) (　浮　)力　(　浮　)现　(　俘　)虏 浮 俘 三、将词语补充完整，完成练习。 闻所( 未 )( 闻 )　　聊( 以 )( 自 )慰　　( 天 )涯( 海 )角 知足( 安 )( 命 )　　郑重( 其 )( 事 )　　用( 之 )( 不 )尽 任意选择一个词语写句子：__爷爷退休后，养些花草用来打发时光，聊以自慰。__ 四、选词填空 陆续 连续 继续 1．鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，(　陆续　)搬到岸上。 观察 观测 测量 2．所以依我的(　观测　)，我是在北纬9度22分。 五、按要求改写句子。 1．鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改为“被”字句) __船长被鲁滨孙和“星期五”救出了。__ 2．鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句) __鲁滨孙在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。____ 3．鲁滨孙想办法改进自己的生活。(修改病句) __鲁滨孙想办法改善自己的生活。__ 六、回顾课文，写出鲁滨孙在荒岛上克服困难的办法。 住所：__选择地方；用木头和船帆搭起简陋帐篷。__ 食物：__打猎、捕鱼、牧羊、种植。__ 恐惧：__在住处前空地上插杨柳桩子，将羊群分在几个地方圈养。__ 孤独：__救下“星期五”。__ 七、阅读下面一段话，然后答题。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，(即使)在这样的处境中，(也)有一些消极的东西或积极的东 西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1．从上面一段话中找出两对反义词。 (消极)——(积极)　(好处)——(坏处) 2．在文中括号里填上关联词。 3．文中：“……有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”“消极的东西”指__孤身一人，流落荒岛，艰险重重__，“积极的东西”指__比起葬身大海的伙伴，还是幸运的__。这句话体现了鲁滨孙__积极乐观的人生态度__。 4．鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训是__知足安命，理智地面对现实，顽强生存__。 八、挑战课外阅读。 《鲁滨孙漂流记》(节选) 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到一个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船的伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞噬，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 1．这部小说的作者是__英__国的__笛福__，小说是用__第一__人称按__时间__顺序来叙述的。 2．节选的这篇短文共讲了哪几件事？ _