【教学设计】Module 4 Unit 2（外研）-1.docxVIP

外语教学与研究出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy? 教材分析 教材分析 本模块以贝蒂帮助母亲制定购物清单作为引子，通过谈论家里有什么食物，还需要购买什么食物，很自然地引出了本模块的语法项目“have/ has got…”。本单元以谈论学生最喜欢的食物和健康食物来导入课文，为课文学习作了内容上的铺垫。课文中提到了“juice”是健康饮料，这里指的是纯果汁，不同于我们所说的果汁饮料。 教 教学目标 【知识目标】 1、熟记并会用本课所学的新词汇； 2、能阅读有关健康食品的短文，在阅读中寻找关于健康饮食的信息； 3、能写出有关食品的短句，会用连词but。 【能力目标】 运用推测等阅读技巧，scanning等阅读策略，进行阅读训练，提高阅读水平。 【情感目标】 通过阅读关于健康食品的短文，捕捉关于健康饮食的信息，培养健康饮食的意识，养成 良好的饮食习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、词汇：healthy, delicious, noodle, candy, hamburger, ice cream, fish, rice, bread, be good for, be bad for, eat,