【教学设计】Module 6 Unit 2（外研）.docxVIP

外语教学与研究出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Module 6 Unit 2 There’s a small monster. 上外苏河湾中学张海舟 v教材分析 教材分析 本课继续上一节课的主题，即身体部位的英文表达。同时，在上一节课的基础上，学生将会接触到there be句型。通过本课的学习，学生不仅可以介绍有哪些身体部位，也可以用there be句型介绍某处有几个什么物体。 教学目标 教学目标 【知识目标】 学生能听懂、会说、认读身体部位单词和there be句型。 【能力目标】 通过听、说、读、写的技能训练，使用英语描述身体的各个部位。 【情感目标】 培养学生爱护自己的身体的良好习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 身体各个部位的英文表达。 【教学难点】 Here be句型和There be句型的区别。 课前准备 课前准备 1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 教学过程 Step1. New words 1.学习monster和poster 老师通过图片的方式引入生词monster。老师拿出一张海报，引入生词poster。 2.句型巩固 老师出示一个怪兽的照片，利用there be和here be句型进行练