《三国演义-曹操献刀》课件1.ppt

鉴赏人物形象 方法提示：必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈。 一千多年来，曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许多史书把曹操写成一个暴君，小说《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸，连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总之，小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。 那么，历史上的曹操到底是个什么样的人呢？ （曹操）可谓非常之人，超世之杰矣 ——陈寿 其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 * * * * 罗贯中 云霄立人学校 高二语文组制作 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，共120回。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。 元末明初小说家。 整体了解 内容了解 《三国演义》描写的是东汉末年，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，黄巾军揭竿而起，四方州牧趁机割据，国家陷于四分五裂的局面。赤壁之战后，三国鼎立成型，最后统一于晋的故事。 写作手法 “七分写实，三分虚构。” 阅读时间 阅读课文（15分钟） 思考问题：结合课文，具体谈谈曹操在你的心目中是个什么样的人？（画出自己所喜欢的语句） 理清结构 要求：请用简洁的语言概括出小说节选的主要内容。 一、刺杀董卓未果｛ 二、逃亡途中杀死吕伯奢全家｛ 借刀 献刀 途中被俘 杀吕全家 我的理解： “曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操的什么性格特点？ 抚掌大笑——神态、动作描写 “……还能哭死董卓否？” “……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”——语言描写 　　　　　　　 说明曹操识大义，谋大略，勇猛与胆识——体现其英雄的一面。 再来讨论： 　　曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？ 　　　 “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。”（语言描写） 体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭的一面 那么，历史中的曹操是怎样的人呢？ 曹操: 奸、雄（性格的双面性）！ 拓展思维　 历史上的曹操： 　 是一个杰出的政治家、军事家和文学家。 　 他用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。 有功，有过 ！ 曹操的功劳 （１）削平群雄，统一北方。 （２）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。 （３）对建安文学的发展作出了较大的贡献。 曹操的过错 （１）镇压起义，充当屠夫。 （２）欺君罔上，窃国谋逆。 （３）玩弄权术，残暴不仁。 （４）虚假伪善，奸诈狡猾。 （５）骄奢淫逸，嫉贤妒能。