专题一-语言文字运用-考点四-句式的变换.pptVIP

考点四　句式的变换 ——透析原句，按需变式 一、明确考查方向 按句式特点和变换要求分，句式的变换主要有以下四种类型： 句式的　变换 长短句变换 整散句变换 句子的重组 语体的变换 长句变短句 短句变长句 就全国各地高考命题来看，在四种句式的变换类型中，长短句变换的考查频率最高，浙江卷对此题型也较为偏爱。另外，句式的变换命题除涉及语法、逻辑等方面外，有时也会涉及信息的筛选和整合，综合化的命题日益明显，复习备考时对此要有所重视。 二、把握变换要求 长短句变换的一般要求如下： 1.原意要保持——除根据需要做个别文字调整之外，基本内容不能改变。 2.变换要彻底——长句变短句，句子成分合理切分变短句须彻底；短句变长句，短句变主干或附加成分也要彻底。 3.语序要合理——长句变短句，由切分的句子成分所变的短句要排列有序；短句变长句，短句所变的附加成分也要按序排列。 4.长短皆单句——无论长句变短句，还是短句变长句，其中长句和短句均应是单句结构。 5.表达须流畅——无论长句变短句，还是短句变长句，其表达均须流畅连贯，衔接自然。 三、熟知答题技巧 1.长句变短句——提主干析枝叶，层层切分；排顺序加词语，句句连贯。先提取长句的主谓宾做主干句，放在句首或句末；再整理长句枝叶，即附加成分，使之各自单独成句，并按序排列，有时要增加主语，包括复指代词或人称代词。 2.短句变长句——选句做主干，余句变枝叶。先根据句组所表达的中心，找出可做长句主干的短句，再将其他短句变成主干句的附加成分，如定语、状语、补语等，嵌入主干句，并按语法或语意关系放在相应的位置上，按序排列。 【阅卷归来话备考】 长句变短句题难度较大，考生多出现以下问题： 1.切分变换不彻底。2.内容增删有改变。 3.层次切分较混乱。4.语序颠倒不连贯。 角度　长短句变换? 题型 短句变长句? 【典题】(2013·西安模拟)请将下面四个短句改写成一句话，要求语言连贯，信息齐全。(5分) ①“西蜀文化”是巴蜀文化共同体内与巴文化同为巴蜀双子星一翼的文化。 ②“西蜀文化”以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区。 ③“西蜀文化”具有独立而神秘的始源和以神奇神妙为特色的发展历程。 ④“西蜀文化”具有从古及今的历史延续性和连续表现形式。 【破题】明晰要求，分析原句 1.细审题干，明晰要求。 (1)将四个短句改写成一句话——其中“一句话”即长句，应先从四句话中选取包含句组核心内容的句子做长句主干，然后将其他三句嵌入其中，做长句的附加成分。 (2)语言连贯——复杂的附加成分应排序合理，衔接紧密。 (3)信息齐全——在将各短句转换为长句成分时，要保证这些附加成分要点完整，信息齐全。 2.解读原句，分析结构。 (1)话题及其基本属性——①句“西蜀文化”和“文化” (2)“西蜀文化”的领属范畴——①句“巴蜀文化共同体内” (3)“西蜀文化”的同属关系——①句“与巴文化同为巴蜀双子星一翼” (4)“西蜀文化”的扩展范围——②句“以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区” (5)“西蜀文化”的发展历程——③句“具有独立而神秘的始源和以神奇神妙为特色的发展历程” (6)“西蜀文化”的特性及表现形式——④句“具有从古及今的历史延续性和连续表现形式” 【答题】准确定性，合理定位 【解析】本题考查句式的变换，属于短句变长句题型。作答此类试题，先要选准短句做主干，再转换其他各句为附加成分，嵌入长句，并合理排序。本题应选择①句作为长句的主干句，其中“‘西蜀文化’是文化”即长句主干；然后从其他各句中提取关于“西蜀文化”的有效信息，诸如“扩展范围”“发展历程”和“特性及表现形式”等，作为长句的附加成分，可按“领属”“同属”“范围”“发展历程”和“特性及表现形式”的先后顺序嵌入。 规范答案：“西蜀文化”是巴蜀文化共同体内与巴文化同为巴蜀双子星一翼，以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区，具有独立而神秘的始源和以神奇神妙为特色的发展历程，并具有从古及今的历史延续性和连续表现形式的文化。(必须是单句，否则不得分；主干2分，附加成分2分，语言连贯、信息齐全1分) 【点题】失分警示，方法呈现 1.长句非单句。将四个短句改写成一句话，这一句话应为单句，若变换后的句子非单句，如“‘西蜀文化’以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区，是……的文化”，就不能得分。 2.语序不合理。添加附加成分，要注意各成分的合理排序，若违背了认知规律，如把“以成都平原为中心，扩而及于三蜀地区”放在紧邻“文化”的位置，就存在语序混乱问题了。 【