语文人教版三年级下册《检阅》教案设计.docxVIP

《检阅》教案设计 执教者：花东镇大塘小学 梁杰欣 教学总目标： 会认5个生字，会写14个生字。 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物心理的变化。 感受大家对博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 教学重点、难点： 1.体会关键句“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”的深层含义。 教学准备：多媒体 课时安排：2课时 第二课时 课时目标： 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物心理的变化。 2.感受大家对博莱克的尊重和关心，以及博莱克自信、坚强的个性品质。 教学重点、难点： 体会关键句“这个小伙子真棒。”、“这些小伙子真棒。”的深层含义。 教学过程： 一、复习导入。 1.出示词语，男女分开读。 2.出示课文段落，让学生选词，从段落中导入课题。 二、直奔重点。 1.参加检阅前大家遇到了一件非常棘手的事，说到棘手，我相知道，究竟什么事这么难办呢？请同学们读读课文的1——6自然段去了解一下。 生自由读课文思考。（指名答） 2.文中什么地方让你感受到大家很为难呢？请同学们默读课文的3——6自然段来思考。可以画出有关语句，做做批注。 （指名答，相机指导朗读） （抓住“谁都不愿意第一个开口”、“还有一件非常棘手的事”、“俱乐部立刻鸦雀无声了”，以及第6自然段一连串的问题去感受问题的棘手。） 相机出示： 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢