如何让我们的课堂先声夺人_综合教育论文.docVIP

如何让我们的课堂先声夺人_综合教育论文_范文先生网 如何让我们的课堂先声夺人 　　 　　安徽省合肥庐阳高级中学　王　婷 　　 　　时光飞逝，随着一茬茬的学生被送走，我也从一名稚嫩的新手被催熟成“教书匠”。刚工作那会上课很是忐忑，总是无比认真的备课，战战兢兢的上课，知识点，总结，笔记，作业，考试，评卷……总是一大箩筐，也不管学生能否接受一股脑全灌下去，才能心安理得。现在回想起来真是应了网络流行语：“那时我不在教书也没育人，估计每天从事最多的应该是“毁人不倦”。”我成功的用超难的化学反应原理把学生们统统吓跑，还自怨自艾的认为学生太笨，没有学习热情，怪不得学生们毕业了也没想着我，现在想来那些学生应该是很庆幸不用再受我这个“人形教科书”荼毒了。所以接手这届高一时，我心里暗下决心，要好好的用心换心。让学生们真正感受化学的魅力，让他们记住在他们的求学旅程中还有那么个小小的化学老师在真心为他们的快乐而努力！ 　　 　　如何让我们的课堂不落俗套？如何不把我们的学生吓跑？满堂课的方程式和反应原理真的有我们想象的那么重要吗？实际上，在生活中我们的学生真的不需要会写艰深的氧化还原反应方程式，这一点也不妨碍他们享受生活，我想老师的作用应该是让他们建立起学科与生活的联系，如果可以让他们通过学习而达到更好生活的目的。那我们的教育就是成功的，学生也必然会投入更高的热情，只有调动起学生的积极性我们的教学才能有效率