临沂专版中考语文第一部分系统复习成绩基石七下文言文课件.pptVIP

文章主旨? 通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，让我们明白以下道理：(1)开卷有益。(2)我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。(3)不能因为事务繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。(4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。(5)一个人只要广泛涉猎就会学有所成。 写作特色?1.本文记事简练。 2.以对话的形式表现人物。 3.正面描写和侧面描写相结合。运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。 《孙权劝学》选自__司马光__主持编纂的一部__编年__体通史《__资治通鉴__》。司马光，字__君实__，__北宋__(朝代)__政治__家、__史学__家。 一、文学常识 考点梳理 二、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪(通“__耶__”，语气词) 三、古今异义 1．孤岂欲卿治经为博士邪(治，古义：__研究__；今义：治理)(博士，古义：__当时专掌经学传授的学官__；今义：学位的最高一级) 2．见往事耳(古义：__历史__；今义：过去的事情) 1．卿今当涂掌事　 卿：__古代君对臣或朋友之间的爱称__　 当涂：__当道，当权__ 2．但当涉猎　 但：__只__　 涉猎：__粗略地阅读__ 3．即更刮目相待　更：__重新__　 刮目相待：__另眼相看，用新的眼光看待__ 4．肃遂拜蒙母　 遂：__于是，就__ 5．孤岂欲卿治经为博士邪　 孤：__古代王侯的自称，可译为“我”__ 6．蒙乃始就学　　 就：__到，开始从事__ 7．及鲁肃过寻阳　 及：__到了……的时候__ 过：__到__ 8．大兄何见事之晚乎　 见事：__认清事物__ 四、重点实词 1．见往事耳　　　　 耳：__罢了__ 2．蒙乃始就学　 乃：__于是，就__ 3．蒙辞以军中多务　 以：__用__ 4．大兄何见事之晚乎 乎：__语气词，可译为“啊”__ 五、重点虚词 1．孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？ 2．但当涉猎，见往事耳。 只是应当浏览群书，了解历史罢了。 3．士别三日，即更刮目相待。 读书人离别多日，就要重新另眼看待。 4．大兄何见事之晚乎！ 长兄怎么知道这件事这么晚啊！ 六、翻译句子 孙权劝学，吕蒙以“__军中多务__”为理由推辞。孙权现身说法，用“__卿言多务，孰若孤__”来反驳，并告诉吕蒙学习的方式是“__但当涉猎__”，其好处是“__自以为大有所益__”。吕蒙诚服，于是开始学习。 七、背诵默写 1．课文是怎样表现吕蒙学习的效果的？ 通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现的。 2．课文在情节的处理上有什么特点？ ①详写“劝学”“议论”，略写“就学”“结友”。②情节以人物对话为主。 八、问题探究 (1)但当涉猎　　 涉猎：_____________ (2)蒙乃始就学　 乃：_______________ [2018·原创]阅读文言文《孙权劝学》，完成1～4题。 即时过关 1．解释下列句中画线词的意思。 粗略地阅读 于是，就 2．翻译句子。 卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在身居要职，掌握重权，不可不进一步去学习！ 3．吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？ 吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。 4．请再举一个古人勤奋读书的例子。 示例：匡衡　凿壁借光 第4篇 口技 　 考情检索：2016年考查语段阅读　考查热度：★ 文章主旨? 本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺。 写作特色?全文以时间先后为序，条理清晰；同时行文波澜起伏，正侧面描写相结合，以动写静，首尾呼应。 《口技》节选自清代__张潮__编选的笔记小说《__虞初新志·秋声诗自序__》，作者是__林嗣环__。 一、文学常识 考点梳理 二、通假字 满坐寂然(通“__座__”，座位) 1．京中有善口技者(形容词用作动词，__善于，擅长__) 2．妇抚儿乳(名词用作动词，__喂奶__) 3．不能名其一处也(名词用作动词，__说出__) 4．侧目(名词用作动词，__看__) 三、词类活用 四、古今异义 1．中间力拉崩倒之声(古义：__其中夹杂着__；今义：里面) 2．几欲先走(古义：__跑__；今义：行走) 五、一词多义 六、重点实词 1．会宾客大宴　 会：__适逢，正赶上__　宴：__宴请__ 2．众妙毕备　 毕：__全、都__ 3．宾客意少舒　 少：__稍微__　舒：__伸展、松弛__ 4．奋袖出臂　 奋：__扬起、举起__ 5．两股战战　 股：__大腿__ 七、重点虚词 1．妇拍而呜之　 而：__表顺承__　之：__代词