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对培养学生信息素养和思维能力思索 摘要：随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个 领域中的广泛应用，信息素养作为生活在现代社会中的公民 所必须具备的基本素质，越来越受到世界各国的关注和重 视。本文就在信息技术课程教学过程中如何培养学生的信息 素养与创造性思维进行了阐述。 关键词：信息素养；创造性；思维能力；培养；方法 【中图分类号】G632. 4 ［文献标识码】B【文章编号】 1671-1297 (2012) 10-0201-01 随着现代信息技术的飞速发展，培养学生的信息素养已 成为信息时代学生教育的重要内容与制高点。 一要注重学生信息素养的培养 信息素养早在1974年由美国信息产业主席保罗?泽考 斯基(Paul Zurkowski)提出来，认为学习者具备的信息素 养包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力，学生需 要有迅速有效地发现并把握对自己学习有价值的信息的意 识，并把这些信息整合到自己的知识结构中来的意识，对使 用的信息进行配合加工、合成，以生成有益于社会、他人和 自己的信息，学会选择、判断和评价。信息素养在技能、态 度、品德等方面的要求：具有信息素养的学生能够有效地和 高效地获取信息；具有信息素养的学生能够熟练地、批判性 地评价信息；具有信息素养的学生能够精确地、创造性地使 用信息；作为一个独立学习者的学生具有信息素养，并能探 求与个人兴趣有关的信息；作为一个独立学习者