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如何组织科学学科的教学环节_科学课论文_范文先生网 如何组织科学学科的教学环节 　　 　　袁素英 　　 　　摘要：随着新课题的颁布，针对于教学环节，老师应该在组织教学活动中有所创新。教学的环节是老师授课时灌输思想的重要组成部分，在小学科学的教学中早已抛弃了传统的教学模式，积极的投身于新型的教学模式，使其更加多元化，更加增加兴趣化。所以说，如何组织小学科学学科的教学环节，成为重中之重的探究。 　　 　　关键词：如何组织；小学科学学科；教学环节 　　 　　所谓小学的科学学科，是在新一轮的课改中将小学自然学科改成的。为了让学生培养科学的认知度，让科学素养递增，最大程度的强调学生在自身实践的过程。在问题的解答中享受乐趣，让学生具备探究的能力。这样才是组织小学科学学科的教学环节，而预期想要达到的。 　　 　　一、在信息技术方面的教学环节 　　 　　在以往的教学中，老师基本上是运用传统的教学模式，在灌输知识的同时，途径简单，小学生们只是单凭的利用记忆来认知，特别枯燥乏味，没有兴趣，并且死记硬背的知识容易忘记。然而用信息技术进行教学的话，会在视觉和听觉上完美融合，组织学生不用去看教科书，而是观看多媒体屏幕就可以达成学习效果，这样的教学环节在一定程度上激发了学生的感官，让学习兴趣递增。于此同时，还可以将教学中的难点调整到最低，有的知识是只凭在书本上阅读是难以记住的，采用投影的模式就可以将学生们带人