大气压强教学设计 (8).docVIP

大气压强 教学设计 初二物理 杨惠敏 一、教学目标 1、知识与技能 （1）通过实验探究知道大气压强的存在； （2）理解托里拆利实验，知道如何测量大气压以及标准大气压强的数值； （3）理解大气压强在生活中的应用，能够运用所学知识分析其原理。 2、过程与方法 （1）经历实验探究过程，初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力； （2）在科学探究活动中，尝试运用气体压强知识解决生活中的常见问题。 3、情感态度与价值观 （1）通过介绍有关研究大气压强的人物和史料，培养学生的科学人文精神； （2）通过实验探究，揭示隐藏其中的物理规律，纠正一些片面认识，体验动手实验的乐趣； （3）通过对大气压强应用的理解，认识大气压强对人类生活的影响，体现生活中的科学。 二、教学重点与难点 【教学重点】 （1）通过实验证明大气压的存在；（2）通过实验让学生理解托里拆利原理； 【教学难点】 托里拆利实验 三、实验器材：杯子、塑料片、水、广口瓶、鸡蛋 四、教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 演示“瓶吞鸡蛋”，提出问题：是什么力量把鸡蛋压入了瓶中？ 观察实验，思考 通过实验引起学生的好奇心，激发学生的求知欲 二、大气压强的存在 演示覆杯实验 观察实验，思考，得出：大气中存